Afin de préserver la santé des élèves, pourquoi ne pas numériser les ouvrages ? Le jeune pourrait ainsi remplacer la demi-douzaine de livres qu'il transporte quotidiennement dans son sac par une seule tablette numérique. Et comme le pointe ActuaLitté, les Français adhèrent à cette idée puisqu'ils sont 66 % à relever l'allégement considérable que permet cet appareil.

Le sondage, conduit par Médiamétrie pour le compte de la chaire d'économie numérique de l'Université Paris-Dauphine, souligne que les Français prêtent à la tablette numérique plusieurs avantages : elle offre une meilleure interactivité (44 %) dans le cours ou avec le professeur, une approche plus ludique (40 %) de l'enseignement et une solution utile pour apprendre (80 %).

À l'inverse, ce support technologique suscite aussi des craintes. Outre celles indépendantes de l'enseignement lui-même (dévalorisation des livres, vol de la tablette), les sondés se demandent si l'utilisation importante de la tablette dans un cadre éducatif ne va pas affecter la concentration de l'élève ou compromettre l'apprentissage de l'écriture, en les éloignant de l'écriture manuscrite.

Envisagée en France comme un support, la tablette fait partie des matériels que le ministre de l'éducation nationale souhaite voir fleurir dans les établissements scolaires, avec les tableaux interactifs et les ordinateurs. C'est l'une des clés de l'école numérique. Dans d'autres pays, des expérimentations s'intéressent au rôle de la tablette. Mais elles s'efforcent de tester aussi d'autres méthodes d'enseignement

   http://www.numerama.com/magazine/26922-les-francais-jugent-la-tablette-utile-a-l-enseignement.html